INSTRUCCIONES 3era Evaluación

INSTRUCCIONES 

3era Evaluación (25%)

  

   Apreciados estudiantes,

   A través del presente les indico las instrucciones generales respecto a la tercera evaluación de este lapso, la cual corresponde a dos temas en estudio:

  a) Pronombres Relativos (Relative Pronouns) y

  

  b) Nombres Contables e incontables.

  

      De acuerdo a lo establecido en el plan de evaluación deben realizar un Resumen Escrito (el cual tendrá una ponderación de 10%) de ambos temas que incluyan:

1.    CONCEPTO
2.    USOS 
3.    EJEMPLOS.

  

    Incluya en el Resumen los siguientes ejercicios (Cuestionario que tendrá una ponderación de  15%) :

   I PART  (10 puntos)

     Complete the following sentences with the correct Relative Pronoun (1 pto cada uno)

   1.-   Is she the lady _______ house is very beautiful?

   2.-  He lives in a nice new flat _______ I like very much.

   3.- The man _____ she likes is our neighbor.

  4.- This is the building _______ my mother works.

  5.- The girl _______ you met at the party is waiting for you at the door.

  6.- This is not _____ I was expecting.

  7.- I sat in that bench _____ I first came here.

 8.- The town _____ I live is very beautiful.

9.- Simón Bolívar _____ is known as The Liberator was the principal leader in South America.

10. May is teh month _____ Mother's Day is celebrated.

  II Part. (5 puntos)

 Choose the correct option (1 pto cada una)

a) She made (a little / much / many) mistakes in the exam.

b) There are (much / a few/ a little) lemons in the kitchen.

c) There is (a little / a few / not many) milk in the glass.

d) How (many / much / few) Canadian coins does he have?

e) I need ( not many /  much / many ) sugar to prepare a lemonade.

La fecha de entrega será desde el día Viernes 29-05-2020 hasta el Martes 02-06-2020.

 A través del correo electrónico anak.acosta.u@gmail.com

 Recuerde que si surgen dudas o consultas puede utilizar el mismo medio para ello.

COUNTABLE AND UNCOUNTABLE

 COUNTABLE NOUNS

    Nombres contables se refiere a personas o cosa que pueden ser contadas. Tienen forma singular o plural. Las siguientes palabras son usadas para referirse a nombres contables:

  a few, some, not many, many, a lot of / lots of

Por ejemplo:  How many eggs do you need?  Just a few

UNCOUNTABLE NOUNS

   Nombres incontables se refiere a personas o cosas que no pueden ser contados. No tienen una forma plural. Las siguientes palabras son usadas normalmente con nombres incontables:

    a little, some, not much, much, a lot of / lots of

Ejemplo:

 How much sugar do you need? Just a little bit

  

RELATIVE PRONOUNS

PRONOMBRES RELATIVOS

Un pronombre es una palabra que toma el lugar de un nombre común o un nombre propio.

Los pronombres relativos toman el lugar de los sustantivos o pronombres. Se llaman pronombres relativos porque siempre se relacionan con algo u otra persona. Se usan para unir dos oraciones sobre la misma persona o cosa.

En esta lección, aprenderemos cuándo usar cada uno de los pronombres relativos: "who", "whom", "which" and "that" ("quién", "a quién", "cuál" y "eso").

El siguiente diagrama muestra algunos pronombres relativos y ejemplos de cómo se usan. 

Es decir,  

WHICH/WHO/THAT

 

THAT
Se puede utilizar tanto con personas como con cosas. Se utiliza para sustituir “which”, “who” o “whom” en oraciones que definen el sustantivo.

 

WHOM

Hace referencia al objeto indirecto del verbo, pero no se utiliza mucho en inglés coloquial. En su lugar, es mucho más frecuente utilizar “who”, en vez de “whom”.

 

WHOSE

   Hace referencia al poseedor en la oración. Si se une “The dog has a broken leg” y “The dog was lost in the street”, se obtiene “The dog whose leg is broken was lost in the street.

INSTRUCCIONES PARA 2da Evaluación: INFORME

  Buenas tardes, apreciados alumnos

      Por medio del presente les comunico las instrucciones generales para dar cumplimiento a nuestra segunda evaluación del III lapso, correspondiente a un informe escrito asociado a los temas:

   1.- Present Perfect and Simple Past

   2.- Uso del would rather - would prefer.

   Debido a los diferentes inconvenientes en materia de acceso a internet que hemos suscitados voy a colocar un nuevo rango de fechas de entrega de dicho informe, estaré recibiendo a través de mi correo electrónico:

     anak.acosta.u@gmail.com 

  Sus informes desde el día Viernes 08 de mayo de 2020 hasta el día Lunes 11 de mayo de 2020 para ambas secciones!

  Por favor consideremos los por menores que se puedan presentar e intentemos cumplir con la entrega a tiempo, ya que esto se verá reflejado en los puntos de rasgo (Responsabilidad y Puntualidad), si usted nota que debe comunicar alguna inquietud, duda o consulta, no escatime en escribirme, recuerden que estoy a disposición para ello.

   A continuación describiré cómo será evaluado este informe

INSTRUCCIONES PARA EL INFORME

La presentación que corresponde a la segunda evaluación se refiere a un Informe escrito, como ya es conocido un informe tiene ciertas características generales que lo conforman, por ende se ponderará de la siguiente manera:

Presentación: 3 puntos

Se refiere a la estructura completa del informe;  portada, márgenes, sangrías, uso de mayúsculas, justificación del texto, orden y pulcritud).

Introducción: 2 puntos

Como lo indica la palabra debe introducirse ambos temas, no implica el desarrollo de los mismos.

Desarrollo: 8 puntos (4 puntos cada tema). Considere que de no abordar uno de los temas estaría perdiendo 4 puntos netos.

Uso y ejemplos del tiempo: Presente Perfecto y Pasado Simple, recuerde que se refiere a tener ambos tiempos verbales en un mismo enunciado. Lo que significa tal estructura y el uso debido

Uso y ejemplos de would rather y would prefer: en esta parte del informe debe realizar lo siguiente:

Complete con would rather o would prefer según corresponda (Esto tiene una ponderación de 5 puntos, es decir, 1 punto cada una)

1.- I ____   ______ stay here.

2.- I _____  ______ not bring the twins to the office

3.- I _____  ______ go tomorrow at night.

4.- I  _____   ____ to have lunch at a restaurant.

5.- _____ you ____ to call me tonight or tomorrow?

Conclusión: 2 puntos

     Esta debe hacer mención de las conclusiones de la investigación de ambos temas, recuerde que las conclusiones no abordan nuevos temas, ni desglosan nuevas ideas, se refiere a la recopilación puntual de lo aprendido.

Muchos saludos y éxito!

WOULD RATHER / WOULD PREFER

USO DE WOULD RATHER - WOULD PREFER 

para expresar preferencias

    Ambos sirven para expresar preferencias de diversa índole, la diferencia radica en la norma gramatical para utilizarlos.

   A continuación un cuadro Resumen con ejemplos del uso correcto de ambos.

PRESENT PERFECT AND SIMPLE PAST

PRESENT PERFECT AND SIMPLE PAST

Utilizamos tanto el presente perfecto como el pasado simple para hablar sobre acciones en el pasado.

Ejemplos:

  We have waited a long time

    Joe went on vacation

El presente perfecto se usa para eventos para los cuales el hablante ve una conexión entre el pasado y el presente.

Ejemplo:

  I have studied a lot this morning
     They haven’t seen their grandmother.

El presente perfecto se puede utilizar para expresar un estado o acción que comenzó en el pasado y continúa hasta ahora.

Ejemplos

     I’ve had this website for two years

    I’ve had curly hair all my life.

Usamos el pasado simple para hablar sobre eventos pasados ​​completos que ocurrieron en un momento específico en el pasado.

Ejemplos

We’ve lived in this house since I was born

        Mr. Smith has owned the company since 1995

Usamos desde para indicar cuándo comenzó una acción.

Ejemplo:

We saw a great movie on Saturday night

    My friends threw me a party in 2013

También usamos el pasado simple para hablar sobre acciones habituales repetidas en el pasado.

Ejemplos

I watched a lot of cartoons when I was a child
    

    Jake and Jim always rode the bus to school.

Cuando el pasado simple y el presente perfecto se usan en la misma situación, el presente perfecto establece el período de tiempo en que ocurrió un evento. Luego, los oradores usan el pasado simple para hablar sobre instancias particulares

Ejemplos:

- Have you heard the latest news? A plane landed in a school playground!

- We haven’t been to the movies in a long time. The last movie we saw was Iron Man.

    Esta información la pueden visualizar en el libro Going Pro 3, páginas 69 y 105, les colocó las imágenes a continuación porque sé que la mayoría no posee el libro. De manera que puedan documentarse para el informe escrito que deben entregar.